System für Schulbibliothek und Leseförderung
Eine Schule, die eine systematische Lesekultur aufbauen will: organisierte Ausleihe, Leseaktivitäten, Bewertung und Prämien für Leser.
Verwandelt die Bibliothek von stillen Regalen in ein lebendiges Lesesystem: Ausleihe, Betreuung, Aktivitäten, Bewertung und Prämie.
Ohne Kreditkarte — Ihr Projekt ist in einer Minute mit dem kompletten System eingerichtet
So sieht das System-Board aus, das Sie erhalten: Workflow-Spalten und Startkarten, die die ersten Schritte zeigen
Wie läuft die Arbeit in diesem System ab?
Jeder Titel kommt als Karte in „Titel“ in die Bibliothek: Der Bibliothekar dokumentiert Klassifikation, Exemplarzahl und die passende Altersgruppe. Bei der Ausleihe an einen Schüler wandert die Karte nach „Ausleihe“ — mit Name des Entleihers und dem voraussichtlichen Rückgabedatum; die Überfälligen werden direkt aus dieser Spalte verfolgt. Nach der Rückgabe wandert sie nach „Lektüre“, wenn der Schüler am Leseprogramm teilnimmt: Dort wird sein Fortschritt im Buch verfolgt; dann „Leseaktivität“ bei seiner Teilnahme an einer buchbezogenen Aktivität — mündliche Zusammenfassung, Plakat oder Klassendiskussion; dann „Bewertung“: Die Lehrkraft oder der Bibliothekar bewertet das Verständnis des Schülers; zuletzt „Prämie“ zur Dokumentation der Punkte und Motivationsauszeichnungen.
Das Forum ist der Motor der Lesekultur: ein Bereich, in dem Lehrkräfte und Schüler neue Titel zur Anschaffung vorschlagen; ein Bereich zur Organisation der Leseaktivitäten und Wettbewerbe zwischen den Klassen; und ein Bereich, der die Lesetagebücher herausragender Leser als inspirierende Beispiele zeigt. Die hier dokumentierte Diskussion baut eine Bibliothek, die weiß, was sie anschafft und warum — statt eines zufälligen Einkaufs einmal im Jahr.
Die Ankündigungen hauchen dem System Leben ein: die Bekanntgabe des meistausgeliehenen Buchs des Monats, der Termin des Lesewettbewerbs, die Namen der Prämiengewinner und die Listen der überfälligen, zurückzugebenden Bücher — alles wird offiziell veröffentlicht und von Schülern und Lehrkräften gleichermaßen gesehen.
Wer macht was?
Die operativen Rollen in diesem System und die Verantwortung jeder Rolle im Tagesgeschäft — weisen Sie sie Ihrem Team so zu oder passen Sie sie an Ihre Gegebenheiten an.
Bibliothekar:in
Erfasst die neuen Titel und verwaltet Ausleihe, Rückgabe und Überfällige; schlägt die Bibliotheksanschaffungen auf Basis der Forumswünsche vor.
Lehrkräfte
Empfehlen die Bücher für ihre Stufen, führen die klassenbezogenen Leseaktivitäten durch und bewerten das Verständnis der Schüler in „Bewertung“.
Leseaktivitäts-Koordination
Plant und organisiert die Wettbewerbe und Leseveranstaltungen im Forum und verwaltet das Punkte- und Prämiensystem und gibt es in den Ankündigungen bekannt.
Schulleitung
Genehmigt das Budget für die Titelanschaffung, richtet die Prämienfeier aus und verfolgt die Leseindikatoren zwischen den Jahrgängen.
Was ist ab dem ersten Tag für Sie vorbereitet?
Module des Systems
- Aufgaben — Ein Kanban-Board mit Workflow-Spalten und Ausführungskarten
- Forum — Dokumentierte Diskussionen in geordneten Bereichen — Entscheidungen und Wissen gehen nie verloren
- Ankündigungen — Die offizielle Stimme der Geschäftsführung — Rundschreiben und Mitteilungen, die alle erreichen
Forenbereiche (4)
- Titelvorschläge zur AnschaffungEmpfehlungen von Lehrkräften und Schülern für neue Bücher mit Begründung der Auswahl — die Referenz des Bibliothekars beim Einkauf.
- Leseaktivitäten & WettbewerbeOrganisation der Lesewettbewerbe zwischen den Klassen: Idee, Zeitplan, Jury und Ergebnisse — dokumentiert an einem Ort.
- LesetagebücherAusgewählte Beispiele aus Zusammenfassungen und Eindrücken der Schüler über die Bücher — Motivation für die übrigen und Referenz für die Lektüreauswahl.
- Allgemeine DiskussionenAlles rund um Bibliothek und Lesekultur, das keinem bestimmten Bereich zuzuordnen ist.
«Arbeitsregeln in diesem System» — Im Forum angepinnt
1) Keine Ausleihe außerhalb des Systems: Jedes Buch, das die Bibliothek verlässt, bekommt eine Karte in „Ausleihe“ mit Name des Entleihers und Rückgabedatum. 2) Ein Buch mit mehr als zwei Wochen Verspätung wird aus der Spalte „Ausleihe“ verfolgt und markiert, bis es zurückgegeben ist. 3) Anschaffungswünsche werden im Bereich „Titelvorschläge zur Anschaffung“ mit klarer Begründung geschrieben — keine mündlichen Wünsche. 4) Ein Schüler erreicht Bewertung und Prämie erst nach einer auf der Karte dokumentierten Leseaktivität. 5) Wettbewerbsergebnisse und Gewinnernamen werden nach ihrer Dokumentation im Forum offiziell in den Ankündigungen bekannt gegeben. 6) Lesetagebücher der Schüler werden mit Zustimmung ihrer Lehrkraft im Bereich „Lesetagebücher“ veröffentlicht — ohne jede Änderung an ihrer Formulierung.
Willkommens-Ankündigung: «Willkommen im Bibliothekssystem»
Ab heute ist die Bibliothek ein lebendiges System: Jedes Buch ist eine Karte von „Titel“ bis „Prämie“, und jeder Leser hat ein Konto, das ihm angerechnet wird. Das Forum dient den Titelvorschlägen, der Wettbewerbsorganisation und den Lesetagebüchern; die Ankündigungen tragen Aktivitätstermine, Gewinnernamen und Überfälligkeitslisten. Beginnt damit, die aktuellen Bibliothekstitel zu erfassen, und lest das angepinnte Thema mit den Arbeitsregeln im Forum.
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